我不是个受过专业训练的老师，我没有属于老师的一纸文凭。我有的，只是累积下来的经验~
我从只有一个学生，到靠着经验的积累，今天，有了九个home tuition的学生。
一位小二，一位小五，两位PMR，四位中四，一位中五。分成四班~
批改着学生的应用文...写了上百遍的应用文...所有的文告格式，都应熟记在脑里了...
我越改越觉得自己很不中用，学生的每一篇作文，我改了都会加一些评语。再给学生解释他们的错误部分能够如何改进。
中四的学生，我不想像小学二年级那般，字字句句的教...没必要!!!他们都长大了~
我...霎那间，开始，怀疑，自己，的能力~随后，我眼眶满是掉不出的泪，想对我亲爱的学生说一下这番话，不管他们看到还是看不到都好...
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亲爱的学生，
在你们当中，有的跟了我超过一年了，有的则是几个月。不管是超过一年的，还是几个月的，对我来说，你们都是最好的学生。我一直在跟你们强调一点，你们都不是小学生，我和你们的年龄也可以以姐妹相称。因此，我都允许你们直接称呼我的名字。我把你们看成成人了，和你们相处了那么久，也熟知了你们的性格......
你们在上课时爱说话，我一向都不多管。我也一直在说：讲话不是不可以，但清确保你们交上来的功课是认真地做的。在你们当中，我看见了一些人的努力，她真的很努力的想把自己的学业搞好。遇到不懂得问题会发问，曾经犯下的错误，会牢牢的记住，而且不再重犯。
但是我还是会看见一部分的人，同样的错误，犯了好几遍。我也说了好多次，基本的错误，不要犯，不要让自己的分数被扣在不值得的错误上。要不然就是，明明不懂的，却不发问，还把错误的写出来。功课最快完成，并不代表是最聪明的。我一直都在留意，你们总爱在最快的时间完成我指定的功课，但是你们却往往忽略了，你们的快工，出来的成品，是乱七八糟的。不是写得没有重点，就是那字体潦草得不堪入眼。而那些错字，很明显的可以看得出，是因为要赶着写完而写错的。
亲爱的同学们，老套的话我多说一句，父母付钱让你们来补习，为的就是希望能够看到一些些成绩。你们这样子的表现，叫我如何向你们的父母交待？
亲爱的学生，上一次你们的成绩有进步了，我真的很开心。我也看得出，你们要是拼一拼，是可以得到更好的成绩的。补习，是为你们学校的课业加以辅助...这点道理，你们应该明白~我的要求并不高，但起码在交上功课的时候，让我看见那份认真完成的作业好吗？
从来不曾放弃过你们的老师 笔
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